探索星星孩子的独特世界：揭秘孤独症儿童的内心奥秘

为什么说自闭症者是“星星的孩子”？

在现实生活中，有这样一群孩子，他们的眼神如星星般闪亮清澈，却从不与人交流，只毕竖生活在自己的世界里——他们被称为“星星的孩子”，也常被称作自闭症儿童或孤独症儿童。自闭症男孩的发病率约为女孩的六到八倍。这种疾病是一种谱系障碍，患有孤独症的儿童具有三大典型症状。

1. 语言和沟通能力发育障碍：通常表现为语言发育落后、在正常语言发育后出现语言倒退，或语言缺乏交流性质。

2. 社交功能障碍：通常表现为缺乏与他人的交流或交流技巧，与父母亲之间缺乏安全依恋关系等。

3. 重复的行为与兴趣：部分孩子还会展现其他一些问题，如智力低下、多动、感觉损害等。

很多人误以为自闭症是一种“内向的病”，实际上，超过80%的孩子都表现出“多动”症状。医生指出，男孩的发病率大约是女孩的6至8倍。家长应注意观察孩子是否出现以下高危特征，如眼睛不看人，对父母、家人的逗弄没有反应，对玩具等物品有兴趣但对人没兴趣，七、八个月大时仍然不会牙牙学语等。若出现这些情况，应立即送往医院检查。

对于孤独症的治疗原则是，发现越早，治疗年龄越小，干预越及时，预后效果越明显。自闭症的典型临床表现包括语言障碍、社会交往障碍和刻板的行为举止。以下是不同年龄段自闭症的高危特征表现：

6个月后：逗弄时并不表现快乐，眼睛很少注视人。

10个月：对叫自己的名字没反应，听力正常。

12个月：对任何言语指令没有反应，没有咿呀学语，没有手势语言；不能进行目光跟随；对于动作模仿不感兴趣。

16个月：不说任何词汇，对语言反应少，不理睬别人说话。

18个月：不能用手指或用眼睛追随他人手指指向，没有展示与给予行为。

24个月：没有自发的双词短语。

任何年龄：出现语言功能倒退或社交技能倒退。

以下情况容易与自闭症混淆，导致家长忽视自闭症的存在：

1. 性格内向还是自闭症：自闭症属于神经发育障碍，语言发展、社交能力发展都比较弱。性格内向的孩子沟通较少，但语言理解能力、表达能力、社交能力没有异常。

2. 心理事件引起自闭，还是自闭症导致的自闭：心理事件可能导致孩子不与人沟通，但自闭症即使没有心理事件的触发也会导致自闭症状。

3. 单纯语言发育迟缓还是自闭症：语言发育迟缓的孩子除了语言表达能力差，语言理解、非言语表达能力发展良好，而自闭症的孩子表达能力、理解能力都比较差。

医生提醒，自闭症的最佳干预时期是3-6岁，要及早发现，及早干预。如果孩子在两岁时仍然不会说话，或者无法与人交流，不听指令，就需要到医院就诊，排除自闭症的可能。

世界上每出生68个孩子，就有1个是谱系儿童……

迎接"入园季"，点亮特殊孩子的星途之路

亲爱的家长们，随着季节更迭，"入园季"的脚步越来越近，对于每个孩子来说，这都是人生中重要的一步。然而，在这个欢欣的季节里，有一群特殊的孩子，他们以星星般的孤独，静静等待着我们的理解和接纳。

"星星的孩子"：谱系儿童的秘密世界

他们或许有清澈的眼睛，稚嫩的面庞，却在人际交往中显得与众不同。谱系儿童，即我们常说的孤独症，是一种以社会交往障碍、刻板重复行为和狭窄兴趣为特征的发育障碍。他们可能难以理解他人的言语，对重复动作着迷，有时甚至对家人的情感表达保持距离。据统计，每出生68个孩子中，就有一个可能成为孤独症患者，我国目前至少有167万自闭症儿童，他们的成长之路充满挑战。

爱与包容的力量：为特殊教育插上翅膀

孤独症不是不可逾越的障碍，它更多是一种暂时的精神挑战。帮助这些孩子融入社会，需要我们提供爱和包容的环境。希望岛特殊教育机构，以其六大教学体系，致力于帮助谱系儿童提升基础能力、语言表达、社交技巧，甚至行为管理。从感知运动到思维拓展，每一个环节都旨在让他们具备适应幼儿园生活的基本能力。

入园，不只是第一步，是迈向新世界的启航

在希望岛，孩子们不仅学习基本技能，更能接受入园生活适应能力的训练，为幼小衔接做好准备。过去的五年里，数百名孩子在这里找到了归属，他们在老师们的耐心与爱心引导下，逐渐打开了沟通的大门，成为能够融入社会的舞者。

每个孩子都是独一无二的希望，让我们一起点亮他们的星途

入园季，让我们用理解和接纳，为每个孩子创造一个温馨的起点，让他们的每一步都充满力量。因为，每一个孩子都是社会的宝贵财富，都值得我们用爱去呵护，去期待他们的闪亮登场。在这个"入园一小步，人生一大步"的时刻，让我们共同为他们的成长鼓掌，为他们的星途之路照亮前行的道路。

公益讲座 | 守护来自星星的孩子们 (世界自闭症日特别公益项目)

“守护来自星星的孩子们”公益讲座是一个旨在提高公众对孤独症儿童关注与理解的特别公益项目，由国际艺术育疗发展学会在2024年世界孤独症日期间推出。以下是关于该公益讲座的详细解答：

讲座目的：通过讲座，提高公众对孤独症群体的认识和理解，特别是孤独症儿童，倡导全生涯服务、全方位关爱的理念，期望每个孤独症孩子都能得到温柔的对待和健康成长。

讲座时间与形式：讲座将于2024年4月12日19:3022:00通过腾讯直播进行。参与者需添加客服微信以获取讲座的详细信息和参与方式。

讲座内容：讲座邀请了自闭症领域的绘画育疗师、戏剧育疗师、绘本教育家等专家，分享他们为孤独症儿童提供的方法和实践经验。内容涵盖艺术育疗在自闭症康复中的有效性、绘本戏剧艺术育疗课的实践案例等。

配套活动：除了讲座，国际艺术育疗发展学会还发起了“大手牵小手”公益艺术展，分为线上和线下两个部分，旨在进一步关注孤独症儿童的公益行动。其中，线下艺术展在北京水立方点亮蓝灯项目中亮相，并在北京时件生活艺术馆展出；线上则通过艺术导览带领公众走进孤独症儿童的内心世界。

互动环节：讲座期间设有问答互动环节，参与者有机会获得林静老师亲笔签名的《太阳下的被子》绘本2册，名额有限，先到先得。

此次公益讲座和配套活动不仅为公众提供了了解孤独症儿童的机会，也展示了艺术育疗在自闭症康复中的积极作用，呼吁社会各界给予孤独症儿童更多的关爱和支持。

什么是星儿童

孤独症儿童，又被称为“星星的孩子”或“星宝宝”。这些孩子的心灵世界极其丰富多彩，但往往选择独自沉浸其中，不轻易与外界沟通。他们对外界的声音异常敏感，能够捕捉到每一个细微的声音，然而对于周围环境的声音却似乎充耳不闻。在日常生活里，他们大多数时候显得非常安静，但偶尔会表现出一些令人难以理解的行为。

“星星的孩子”之所以被称为星宝宝，是因为他们就像是夜空中遥远而神秘的星星，虽然看似离我们很远，但实际上他们内心世界却与我们紧密相连。每个孩子都是独一无二的，他们虽然存在沟通障碍，但拥有着独特的感知世界的方式。这些孩子需要我们的理解与关爱，他们的内心世界充满无尽的可能。

面对“星星的孩子”，我们需要给予更多的耐心与理解。通过提供一个安全、稳定的环境，帮助他们建立自信，鼓励他们尝试与他人交流，可以逐渐改善他们与外界的关系。同时，我们也可以通过各种方式，比如绘画、音乐、手工艺等，激发他们的创造力，帮助他们更好地表达自己。

对于家长和教育者而言，了解孤独症儿童的特点和需求至关重要。他们可能在某些方面表现出色，而在其他方面则显得较为迟钝。因此，了解他们的需求并为他们提供个性化支持，将有助于他们更好地融入社会。社会也应该给予这些孩子更多的关注和支持，让他们能够享受到与普通孩子同样的教育和成长机会。

“星星的孩子”是充满希望的存在，他们的世界虽然与众不同，但却同样精彩。通过我们的共同努力，可以帮助他们更好地适应社会，展现自己的独特魅力。

星星的孩子简介

"星星的孩子"是一群独特的孩子，他们的生活状态如同天上的星星，沉浸在自我的世界里。这些被称为孤独症儿童的孩子，他们的世界与常人有所不同。他们具备听觉，却对外界的声音置若罔闻；他们具有视觉，却对身边的人和事物视而不见；尽管他们能发声，但却不知如何用言语表达自己的想法。

有人将他们视为天才，因为历史上有许多杰出的人物，如爱因斯坦、凡高、牛顿，他们的行为在世人眼中显得异乎寻常，若用现代医学的眼光审视，可能这些伟大人物也曾经与孤独症有所关联。他们独特的思维方式和行为模式，被解读为超越常人的创新力和洞察力。

然而，也有人将他们视为异类，认为他们生活在自己的小天地里，像是来自另一个星球的访客，与周围世界格格不入。他们的世界充满了神秘和挑战，需要理解和接纳，而不是简单的标签和评判。

扩展资料

人们称孤独症儿童为"星星的孩子"，儿童孤独症又被称为儿童自闭症，是一类以严重孤独、缺乏情感反应、语言发育障碍、刻板重复动作等反应为特征的发育障碍疾病。

自闭症为啥叫星星的孩子们

自闭症是一种常见的儿童神经发育障碍，也称为孤独症，其症状包括社交障碍、语言和沟通障碍，重复行为和兴趣以及出现刻板行为等。自闭症之所以被称为“星星的孩子们”，主要是因为自闭症患者的大脑对于事物的理解是非常独特和深刻的。下面我们从多个角度来解析这一问题。

自闭症为啥叫星星的孩子们

首先，自闭症患者的思维方式和行为特点让他们独具特色。相较于普通人，自闭症患者有着更强烈的视觉感知能力，他们能够非常细致地观察事物的细节，并定位事物的位置、大小、形状，从而形成一个全新的思考视域，这种能力非常有创造性，也是其自闭症被称为“星星的孩子们”最直接的表现。

其次，自闭症患者的特殊能力相较于其他儿童存在一定的优势。在视觉和空间方面的天赋让他们擅长某些职业，比如设计、绘画、建筑等。同时，由于自闭症的特殊思维模式和工作形式，这类人在工作和学习方面也往往拥有非常耐心和细致的态度，注意力更加专注，对于一些需要更强调细节和精确性的工作来说，他们有着一定的优势。

然而，在生活中，自闭症患者也面临着很多挑战和问题。首先，大多数自闭症患者在日常的社交交往上都存在着一定的困难，无法与普通人进行顺畅的沟通，甚至有时候甚至无法表达自己的情感。其次，自闭症患者的重复性行为问题也很常见，这会影响到他们的生活质量，同时也让他们更容易在社交中被排斥和孤立。

总之，自闭症患者的独特特点和优点让他们具备了创造力和更加丰富多彩的思考方式，但同时也面临着一系列困难和挑战，因此，我们需要更加关注这一特殊群体，并采取措施帮助他们更好地适应社交环境和日常生活。

孤独症的孩子为什么被称为是来自星星的孩子?

孤独症儿童为何被称为来自星星的孩子，这是一个深刻而温暖的比喻。这些孩子在心灵的某个角落，似乎拥有着属于自己的独特世界，犹如遥远的星球上的访客，他们以一种不同于地球人的思维方式存在。这种思维方式，让他们的内心世界充满着单纯与清澈，与外部世界似乎保持着一层神秘的隔阂。他们沉浸在自己的小世界里，享受与自己的互动，仿佛与外界的交流并不重要。

孤独症的孩子们在日常生活中，可能显得有些难以理解，甚至与周围环境格格不入。他们的行为模式可能不符合社会的普遍期望，这使得他们与他人之间的沟通存在障碍。这种障碍不仅仅是语言上的，更是情感与心理层面的，他们可能难以理解他人的感受与意图，也难以表达自己的情感与需求。因此，他们在与人交往时，会显得更加封闭与孤立，仿佛来自另一个星球，与地球上的生活保持着一段距离。

然而，这样的比喻并不意味着孤独症儿童与外界完全隔绝，或无法感受情感。实际上，他们的心灵深处可能蕴含着丰富的情感和独特的创造力。他们可能以自己的方式体验世界，通过艺术、音乐、或特定的兴趣爱好来表达自己。这些孩子在特定领域中可能展现出非凡的天赋与能力，这让他们在某些方面成为“星星的孩子”，在自己的世界中发光发热。

在理解孤独症儿童时，我们应该更加关注他们独特的内心世界，尊重他们的个性与差异。通过专业的教育和支持，帮助他们找到与世界沟通的桥梁，让他们在自己的节奏中成长，发挥出独特的才能。在这个过程中，我们可以发现，这些“来自星星的孩子”不仅拥有着与地球不同的思维方式，更拥有着一颗充满爱与好奇的心，等待着我们去发现与理解。