藏息相辅：寓教于乐的教育智慧实践

区分学记和论语的口诀

论语中，孔子强调了自身的正直以及对教育的不懈追求。他注重人文精神，而非科技知识，主张无分贫富贵贱，皆应受教育，培养品德高尚的人。孔子的教学方法讲究因材施教，注重启发与引导，强调思考与学习的结合。

学记则更注重教育的过程，将学习比作玉石的雕琢，需要时间和耐心。它强调建立国家和教化民众时，教育应当先行。学记中的“预时孙摩加长善，启发相长藏息辅”，说明教育应当及时、适时，同时注重相互启发、共同成长，倡导寓教于乐，通过各种方式促进学生全面发展。

在论语中，孔子通过自身的言行举止，传递出对教育的重视，强调教育的目的是培养品德高尚的人。而在学记中，教育被视为一个系统的过程，强调教育环境、教育时机和教育方法的重要性。

论语侧重于教育的原则和方法，而学记则侧重于教育的实际操作和具体细节。两者虽然侧重点不同，但都旨在通过教育实现社会的和谐与发展。