构能训练新方法研究与实践

小学教师继续教育培训内容有哪些

小学教师继续教育培训内容有哪些

小学教师继续教育培训内容主要涵盖以下方面：

1. 思想政治教育和师德修养：帮助教师提升职业道德水平，培养正确的教育价值观。

2. 专业知识及更新与扩展：更新和拓宽教师的学科知识储备，提升教学技能。

3. 现代教育理论与实践：学习最新的教育理念，掌握现代教学方法和技巧。

4. 教育科学研究：培养教师进行教育科研的能力，提升教学质量。

5. 教育教学技能训练：针对教学过程中的实际问题，进行实战训练，提高解决问题的能力。

6. 现代教育技术与信息知识：培训教师掌握现代教学技术，如多媒体教学、网络教学等。

7. 现代科技与人文社会科学知识：拓宽教师视野，了解最新科技进展和人文社科知识。

此外，还受到1999年9月13日颁布的《中小学教师继续教育规定》的指导，该规定强调以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点。

教育培训行业的营销渠道有哪些

教育培训行业的营销渠道多种多样，主要包括以下几种：

1. 网络营销：利用教育产品网站、搜索引擎推广等方式进行广泛宣传，同时通过网站客服咨询和销售代表进行直接销售。

2. 电话营销：回访收集到的客户名单，邀请客户上门进行咨询和购买。

3. 短信销售：与电话销售相似，通过短信邀请客户。

4. 广告媒体投放：在平面媒体、户外广告、新媒体上投放广告，吸引客户咨询教育产品。

5. 户外路演：在学校周边等地方举行大型路演活动，收集客户信息并推广品牌。

6. 户外派单：通过户外派单的形式宣传品牌，并收集客户信息。

7. 讲座：以讲座为名义邀请客户参加，其中一部分讲座主要为了宣传品牌，另一部分则侧重于招生。

教育培训行业怎样做到高效运营

要实现教育培训行业的高效运营，关键在于以下几点：

1. 准确的市场定位：明确机构的核心价值和提供的产品及服务特点，与市场紧密结合。

2. 优秀的运营团队：团队应具备共同目标、使命感、合作精神、不断学习及创新精神。

3. 清晰的组织架构和标准化的管理制度：确保各部门职责明确，操作规范，提高工作效率。

4. 良好的社会责任感：在追求经济效益的同时，注重社会效益，树立良好的企业形象。

此外，消防安全教育培训制度也是非常重要的一环，包括组织各种形式的消防培训、制定详细的培训内容、以及进行年度预算等。通过确保员工具备消防知识和自救能力，降低火灾风险。

教育培训如何做年度预算

教育培训年度预算的制定可采用以下方法：

1. 按计提总额分解预算法：以教育经费计提总额为参考，根据公司特点和培训需求制定预算。

2. 按人头费用标准预算法：根据人员层次和部门类型制定人均培训经费额度，再制定部门预算。

3. 按人员类别计提预算法：根据人员类别如管理人员、专业技术人员等确定经费投入比例，作为预算编制的参照。

4. 参考线预算法：根据历年教育经费决算结果制定预算参考线，各部门据此进行预算。

5. 按培训内容重要度逐级评审法：根据培训项目的重要度、业务发展重点等因素进行预算分配和调整。

QSAR（定量构效关系）的基本研究方法是什么？

深入解析：QSAR（定量构效关系）的探索与实践

QSAR，全称为Quantitative Structure-Activity Relationship，它犹如一把科学的钥匙，揭示了分子结构与功能之间微妙的联系。这个术语源于结构-活性关系（Structure-Activity Relation，SAR）的核心理念，即相似的分子结构往往伴随着相似的性质。换句话说，QSAR 是一种科学的映射，用数学语言描述的是分子世界中的规则和预测。

在药物研发领域，QSAR 的应用尤为显著。想象一下，为了研发新型感冒药，科学家们首先会深入研究现有药物分子的结构特征。他们收集大量数据，将那些有效的分子标记为“治疗”，无效的标记为“非治疗”，构建出一个庞大的数据集。这就是寻找SAR关系的基础，而QSAR则在此基础上引入定量的方法，将这个关系量化，使之成为可预测的模型。

机器学习，特别是支持向量机（SVM）和神经网络（NN）等模型，是实现这一目标的强大工具。科学家们会运用这些算法，训练模型来解析结构与活性之间的关联。他们将已知的分子结构与活性标签作为训练数据，通过学习过程建立起预测模型。这样，对于新的、潜在的药物分子，模型可以准确判断其治疗感冒的能力。

要成功实施QSAR研究，深厚的专业背景是必不可少的。首先，掌握机器学习的基本原理和技术是基础，这包括理解模型的训练、优化和评估。其次，具体领域的专业知识至关重要，例如，对于热电效应，可能需要量子力学、统计力学和固体物理的知识；研究DNA序列与癌症的关系，则需要分子生物学的深度理解。此外，将复杂的分子结构转化为计算机可处理的形式，可能需要对图论有基本的了解。

尽管我在此提供了一种理解QSAR的基本框架，但专业领域的深入探讨还需由专家如@谢天 进行详细的解答，他们将能提供更为精准和详尽的见解。总的来说，QSAR是一门结合了化学、生物学、计算机科学和统计学的交叉学科，其目标是通过定量分析，揭示分子世界的神秘规律，推动药物设计和发现的前沿进展。

运动训练学习哪些课程

运动人体科学基础、体能训练方法、运动训练理论与方法、专项理论与实践（校本特色 项目课程）、体育竞赛组织与管理、运动心理等。

专业介绍

运动训练主要研究竞技运动相关的基本理论知识，具有运动专项知识和实际操作能力，需要有健康的体魄及营养、卫生相关知识，能独立组织和指导开展运动健身、运动娱乐和休闲等活动。例如：对足球、篮球、排球、田径、游泳、拳击、散打、跆拳道、举重等进行培训、教学。

专业学习

《运动训练学》、《运动解剖学》、《运动生理学》、《运动心理学》、《体育保健学》、《体育英语》、《计算机》、《保健推拿》、《体育经纪人》、《体育概论》、《专项提高课》

专业内容

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、人文素养和身体素质，掌握运动训练和竞赛组织的基本理论和知识，具备较强的专项运动技术和教学能力，从事专项运动训练与指导、体育项目培训与管理，以及体育竞赛活动的组织与裁判等工作的高素质技术技能人才。就业面向

主要面向体育行业，在体育传统项目学校、运动队、业余体校、体育培训机构、体育俱乐部，从事体育训练与管理、体育项目培训、体育锻炼指导、体育竞赛组织与临场执裁等工作。

主要职业能力

1．具备一定的赛前、赛中与赛后心理训练能力、竞赛临场指导能力；

2．具备运动竞赛的筹划、组织、实施和临场执裁能力；

3．掌握专项运动技术，具备较高的专项技能水平；

4．掌握专项运动训练方法和手段，具备专项训练、教学计划的制订、指导和管理能力；

5．掌握人体基本结构、运动中生理和心理变化规律等基础知识：

6．掌握裁判法、运动竞赛等基本理论与实务。

核心课程与实习实训

1．核心课程

运动人体科学基础、体能训练方法、运动训练理论与方法、专项理论与实践（校本特色项目课程）、体育竞赛组织与管理、运动心理等。

2．实习实训

在校内进行专项运动技术、技术教学与训练指导、体育竞赛组织与编排、临场裁判项目等实训。

在体育传统项目学校、运动队、业余体校、体育培训机构、体育俱乐部进行实习。

职业资格证书举例

社会体育指导员（专项）教练员 裁判员 运动员 游泳救生员

衔接中职专业举例 运动训练

接续本科专业举例

运动训练体育教育

试论培养学生创造性思维的方法。

答案：学校教育应当通过各种专门的课程来教授一些创造性思维的策略与方法，训练学生的创造力。常用的培养学生创造性思维的方法有：

（1）发散思维训练

训练发散思维的方法有多种，如用途扩散、结构扩散、方法扩散与形态扩散等。

用途扩散即让学生以某件物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途；方法扩散即以解决某一问题或制造某种物品的方法为扩散点，设想出利用该种方法的各种可能性；形态扩散即以事物的形态（如颜色、味道、形状等）为扩散点，设想出利用某种形态的各种可能性。

（2）推测与假设训练

这类训练的主要目的是发展学生的想像力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对，可以让学生进行各种假设、想像。

（3）自我设计训练

教师应考虑到学生的兴趣和知识经验，给他们提供某些必要的材料与工具，让学生利用这些材料，动手去制作某种物品。学生通过实际的操作活动，完成自己的设计。此项训练通常需要教师协助学生确定所设计的课题，并提供各种形式的帮助。

（4）头脑风暴训练

通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果。具体应用此方法时，应遵循四条基本原则：一是让参与者畅所欲言，对所提出的方案暂不作评价或判断；二是鼓励标新立异、与众不同的观点；三是以获得方案的数量而非质量为目的，即鼓励多种想法，多多益善；四是鼓励提出改进意见或补充意见。

可以先由教师提出问题，然后鼓励每个学生从自己的角度提出解决问题的方法，通过集体讨论，可以拓宽思路，激发灵感，进而提高创造性。

上述几种方法是实际中常用的典型方法，它们彼此之间也有一定的交叉，教师可以根据学生的实际情况选择恰当的训练方式。

但也应该注意到，虽然培养创造性的方法是多种多样的，但创造性的产生是知识、技能、策略、动机等多方面综合发展的结果。虽然各种直接的、专门的创造性训练是有效、可行的，但不应取代或脱离课堂教学。研究证明，结合各个学科特点进行创造性思维训练，既可以发挥教师的创造性，也可以有效地提高学生的创造性。排斥或脱离学科而孤立地训练创造力，这实际上是舍本逐末的做法，也不可能真正提高学生的创造性。